Подчеркните периоды постэмбрионального развития ребёнка : новорождённость, бластулы, гаструлы, грудной, ясельный, дошкольный, школьный. ​

18.фотосинтез.

19.атф и надф*н+н+(аш+)

20.в строме хлоропластов.

21.энергия солнечной радиации,поглощённа хлоропластами,преобразуется в .

22.автотрофные бактерии

23.дыхание — процесс обмена газами (кислородом и углекислотой) между организмом и окружающей средой. дыхание представляет собой сложный нервно-мышечный акт, состоящий из вдоха и выдоха, т. е. введения воздуха в легкие и выведения его из них. координирование функций, лежащих в основе легочного газообмена, осуществляется центральной нервной системой. рефлекторное раздражение дыхательного центра происходит при повышении содержания в крови углекислоты. какие стадии выделяют в процессе дыхания? различают: а) внешнее дыхание — процессы, происходящие в органах дыхания, которым кислород из внешней среды поступает в кровь, а углекислота — во внешнюю среду; б) перенос газа кровью — насыщение органов кислородом и выделение углекислоты; в) тканевое или внутриклеточное дыхание — окисление органических соединений в клетках тела, потреблением кислорода, образованием углекислоты и освобождением энергии, которая используется для процессов жизнедеятельности. какое значение для процесса дыхания имеет величина жизненной емкости легких? большое значение для процессов газообмена имеют вместимость легких и величина поверхности, через которую может происходить обмен газами между легкими и кровью. чем больше емкость легких, тем больше

к паукообразным относятся, в основном, сухопутные животные. исключением служат группы, вторично перешедшие к обитанию в воде. представителями данного вида являются пауки, скорпионы, клещи.

паукообразные — хищные животные. органами дыхания у паукообразных служат легочные мешки, трахеи, либо вместе взятые. ограны выделения — мальпигиевы сосуды.

наибольшее значение в жизни пауков играет паутина. с неё, пауки строят убежища.

череп человека отличается от черепа обезьяны развитием мозгового черепа над лицевым. увеличение размеров мозгового отдела черепа челове­ка по сравнению с лицевым способствовало развитию мышления.