При сжигании 36,4 г смеси этанола и уксусной кислоты образовалось 32,4 г воды. Определить массовые доли компонентов смеси
Составляем уравнения реакций:
X
1) C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O
(1,8 – X)
2) CH3COOH + 2O2 → 2CO2 + 2H2O
Определяем количество вещества воды:
ν= m/ M
ν(Н2О) = 32,4г / 18г/моль = 1,8 моль
Пусть ν(Н2О) в первой реакции будет равно Х моль, тогда ν(Н2О) во 2 реакции = 1,8 – Х
По уравнению реакции № 1 вычисляем:
ν(С2Н5ОН) = 1/3 ν(Н2О) = 1/3 Х
m(C2H5OH) = M • ν = 1/3 X • 46 = 15,3X
По уравнению реакции № 2 вычисляем:
ν(CH3COOH) = 1/2 ν(Н2О) = 1/2 (1,8 – Х) = 0,9 – 0,5Х
m(CH3COOH) = (0,9 – 0,5X) • 60 = 54 – 30X
Выразим массу смеси:
m(смеси) = 15,3X + 54 – 30X = 36,4
14,7X = 17,6
X = 1,2 моль
m(С2Н5ОН) = 15 ,3X = 15,3 • 1,2 = 18,4г
m(CH3COOH) = 54 – 30Х = 54 – 36 = 18 г
m(смеси) = 18,4г + 18г = 36,4г
ώ(С2Н5ОН) = 18,4г / 36,4г • 100% = 50,5%
ώ(CH3COOH) = 18г / 36,4г • 100% = 49,5%
Ответ: ώ(спирта) = 50,5% ; ώ(кислоты) = 49,5,5%
Верхняя и нижняя передача мяча в парах на месте. Мы продолжаем развивать двигательные а нам в этом верхняя и нижняя передача мяча в парах на месте. Инструктаж по ТБ в работе в парах.
2. Спортивная игра «Пионербол» с элементами волейбола.
Поточный вариант
Упражнение выполняется строго по команде и под счет учителя. Вспомнить вместе с детьми основные правила выполнения верхней и нижней передачи мяча в парах на месте. Что необходимо сделать? По ходу выявлять ошибки (причины), организовать корректировку, создавать ситуацию успеха для каждого учащегося.
1)закрепление взаимодействие 1 х 1.
Один - нападающий, другой – защитник. Разделить класс на 2 группы. Построить фронтально.
Ведение мяча с обводкой без сопротивления защитника
Ведение мяча с обводкой с сопротивлением защитника.
2)Совершенствование техники передач.
Мяч принимать на ладони, а не на кончики пальцев. Держать мяч пальцами.
Получая мяч поле применения комбинаций, нападающий может бросить мяч в корзину или, с ведением приблизиться к щиту и сделать бросок из более удобного положения или, снова применив одну из комбинаций, произвести новую атаку. Взаимодействие игроков выполняется по системе “передал – выходи” или, применяя заслоны.
3)Совершенствование взаимодействия игроков в защите и в нападении.
4)Развитие двигательных качеств: быстроты, скорости, ловкости,
прыгучести.