Определите курс акций и учредительскую прибыль, если дивиденд составляет 100 денежных единиц, номинальная цена акций 500 денежных единиц, банк платит по вкладам 10% годовых, продано 100 шт. акций.

Номинальная цена акций - 500 денежных единиц. Продано 100 штук акций. Следовательно, общая сумма продаж составляет 50000 денежных единиц.

Дивиденд составляет 100 денежных единиц. Следовательно, общая сумма дивидендов составляет 10000 денежных единиц.

Курс акций можно определить по формуле: курс = общая сумма продаж / кол-во акций = 50000 / 100 = 500 денежных единиц.

Учредительская прибыль = общая сумма продаж - общая сумма номиналов = 50000 - (500 * 100) = 0 денежных единиц.

Таким образом, курс акций составляет 500 денежных единиц, а учредительская прибыль равна 0 денежным единицам.

Производство- это обеспечение людей товарами и услугами. прибыль- это абсолютный,конечный результат производственно- хозяйственной деятельности,она   выполняет след. ф-ции: 1) характеризует итоги деятельности предприятия,2) является источником финансирования технического и социального развития предприятия,3) является одним мз источников доходов государства. эффективность- это результат, который можно получить, соизмерив показатели доходности производства по отношению к общим затратам и использованным ресурсам. если первый показатель выше по сравнению со второй состовляющей, значит, целей достигнуто, все потребности удовлетворены.  рентабельность- для определения эффективности использования материально- технической базы предприятия, текущих затрат,его   собственного капитала и т.д. используют рентабельность, т.е. относительный   показатель эффективности производства,который измеряется в %.

Водним из основоположников был арнольд тойнби, главный труд которого "промышленный переворот в в xviii в." стал одним из первых исследований британского промышленного развития.  в конце xix-начале xx вв. развитию - направления в науке содействовало становление институционализма. его сторонники рассматривали системы с широких культурологических позиций как определенную ступень в жизни общества. при этом в центре внимания оказались институты, под которыми понимались реальные формы организации деятельности, мотивы и нормы поведения субъектов.