Выделите экспозицию, завязку, кульминацию и развязку в каждой части сказки ш. перро "спящая красавица". сравните фабулу этой сказки с фабулой народной сказки "щиповничек", записанной братьями гримм. можно ли говорить об их совпадении или о сходстве? напоминаю то что за хороший ответ получите 109

Главные герои

1) Никита ‒ красноармеец, вернувшийся домой. Мужчина со сложной судьбой, который совершил много ошибок.

2) Люба ‒ подруга детства Никиты, его жена. Женщина, которая мечтала о любви, но была несчастлива в браке.

Основные события:

1) Никита возвращается домой с войны.

2) В деревне течет река Потудень.

3) Дома красноармейца ждет отец, мать умерла.

4) Он хотел жениться на учительнице, но не создал семью.

5) Никита женился на ее дочери Любе, но не смог стать хорошим мужем.

6) Люба пыталась утопиться, но ее

Главная мысль

Через реку ‒ это метафора. В повести говорится, что время течет, жизнь меняется, ее надо ценить.

Чему учит

Нужно ценить каждый момент жизни, иначе потом придет горькое разочарование. Отец Никиты жалел, что не женился на учительнице. Он думал, что не ровня интеллигентной женщине. Сын женился на ее дочери, но не смог по достоинству оценить семейное счастье

О дубровском, сценарий: Вопрос (ответ)

Объяснение:

Сколько гончих и борзых было на псарном дворе Кирилы Петровича? А сколько собак было у Дубровского? (12 гончих, 14 борзых; около 4 - 5.)

2. В какие моменты жизни Кирила Петрович насвистывал мотив «Гром победы раздавайся»? Назовите их. (Во время обхода псарни.)

3. Как звали псаря, который допустил насмешку над А. Г. Дубровским? (Тимошка.)

4. «...Маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги и пошёл во флигель...» О ком идёт речь? (Шабашкин.)

5. Какой чин имел Владимир Дубровский? (Поручик.)

6. Когда в Троекурове вспыхивает жажда мести? (Когда Дубровский не пожелал ему отдать Кистенёвку.)

7. «Пошёл вон, не до тебя». Когда Шабашкин услышал эти слова от Троекурова? (Когда выиграл дело в суде.)

8. «Слуга радостно побежал исполнять приказание своего барина». Что это было за приказание и какие последствия оно имело? (Выгнать со двора людей Троекурова; Троекуров «объявил войну» и окончательно решил разорить Кистенёвку.)

9. Кому принадлежит решительный голос в крестьянской толпе, взбунтовавшейся против приказных: «Да что на него смотреть, ребята! Долой их!»? (Голос из толпы.)

10. «Владимир отворил дверь и наткнулся на человека, прижавшегося в угол; топор блестел у него». Кто это был? (Слуга Дубровских.)

11. «Кирила Петрович послал губернатору подробное описание всему происшествию и новое дело завязалось». О каком происшествии идёт речь и какое новое дело завязалось? (О том, что имение Кистенёвка незаконно досталось Дубровскому; дело о передаче Кистенёвки Троекурову.)

12. «Между тем наступило 1 октября». Чем знаменит был этот день? (Именины Маши.)

13. «Все любили молодого учителя». За что же его любили? (Он уважительно относился ко всем.)

14. Сколько времени жил Дубровский у Троекурова? (Около 10 дней.)

15. «Я дворовый человек господ Дубровских». Кому принадлежат эти слова и когда они прозвучали? (Мальчику, опускавшему кольцо в дупло дуба.)

16. «Славная весть, - сказал ему Кирила Петрович, - я поймал Дубровского». С кем и когда состоялся этот разговор? (Князю Верейскому, перед свадьбой Маши и князя.)

17. Кто из героев и когда произносит следующие пословицы?

- Было бы корыто, а свиньи-то будут. (Старший Дубровский.)

- На чужой рот пуговицы не нашьёшь. (Слуга Дубровских.)

- Не наше холопье дело разбирать барские воли. (Слуга.)

- Плетью обуха не перешибёшь. (Голос из толпы.)

- Всех бы разом да и концы в воду. (Слуга Дубровского.)

- Он гол как сокол. (Троекуров.)

- Каков поп, таков и приход. (Владимир Дубровский