Подготовьте устное сочинение на одну из тем: "два побега из плена", "жилин и дина", "жилин и костылин в плену". попытайтесь в своих сочинениях использовать слова и выражения из текста рассказа. , !

сочинение на тему "жилин и костылин в плену" предлагаю составить так:

    жилин и костылин - главные герои произведения "кавказский пленник". это два военнослужащих, которые в определенный момент в плен. кажется, что у них схожа судьба и поведение их должно быть одинаково. но выходит совершенно ни так. жилин в плену воплощает силу и мужество, костылин - человек слабый и безвольный.

    автор описывает жилина так:   "а жилин хоть невелик ростом, а удал был". о костылине он пишет так:   "мужчина грузный, ". уже внешние черты героев позволяют нам определить их склад характера. жилин привык действовать, полагаться же только на себя. костылин в свою очередь попросту ждет . он ничего и не собирается делать, лишь ждать "костыля" - опоры, которая сделает все вместо него.

    когда пленников заставляют писать письма родным с просьбой о выкупе, жилин, человек благородный, пишет неправильный адрес на конверте. он понимает, что у его матери все равно нет средств, да никто и не отпустит его после получения денег. костылин жаждет , не думает о близких. поведение двух офицеров в плену совершенно разное. жилин - пример достойного поведения, а костылин ведет себя крайне низко. таким образом, оба героя воспринимают и проживают испытания совершенно по-разному. 

подробнее - на -

Недалеко от города Ярославля, в сельце Грешнево, провел свое детство Николай Алексеевич Некрасов. Детство было невеселое: отец - помещик, человек грубый, жестоко обращался с крестьянами, притеснял домашних, обижал жену. Мальчик видел, как плакала мать, очень жалел и любил ее. Ей написал он в семь лет свои первые стихи, ее вспоминал в своих последних стихотворениях.

Отец часто уезжал из дому, и как легко тогда дышалось всем! Отец любил охоту, гордился, что на псарне у него свора замечательных собак, и, конечно, меньше всего думал о том, что во время охоты его псы и лошади топчут крестьянские поля и оставляют без хлеба целые семьи.

У Некрасовых был огромный тенистый сад, и дети много времени проводили в саду. Вокруг сада был забор с тайной лазейкой. По ту сторону забора маленького Некрасова обычно ждали его друзья - крестьянские ребятишки. Отец запрещал бывать с ними. «Господские дети,- говорил он,- не должны играть с холопскими детьми». А мать думала совсем по-другому: она радовалась, что ее дети живут в дружбе с крестьянскими ребятишками, узнают их жизнь. Вместе с товарищами катались дети зимой на салазках, летом ходили в лес по грибы и ягоды, а потом, усталые и веселые, любили посидеть под густыми старыми вязами, что росли у большой дороги, послушать разговоры прохожих, которые часто там отдыхали.

Отметь лучшим И добавь в друзья)

1)Озеро названо в честь главного героя- Васютки, который в тайге нашел озеро, о котором никто не знал.3.Васютка заблудился, погнавшись за глухарем. Васютке выжить и выйти из леса его смелость, решительность, смекалка, знание законов тайги, терпение и упорство.4.Самым трудным для Васютки был день, когда поднялся ветер и начался дождь.Мальчик хотел есть, его начинало тошнить. Он съел остатки горбушки. Не было сил даже развести костер. Он боялся поверить, что речка, которую он увидел, впадает в Енисей. Силы мальчика были на исходе.

Объяснение:

СДЕЛАЙ ЛУЧШИМ