1. составте к схему анализа. двое рабочих изготовили 196 деталей. первый рабочий работал 7 ч и изготавливал в час 16 деталей. второй затратил на изготовление остальных деталей 6ч. у какого рабочего производительность труда выше
и на сколько? 2. реши . тебе составленная схема?

сколько деталей изготовил 1 рабочий

7*16=112д

сколько деталей изготовил 2 рабочий

196-112=84д

  у какого рабочего производительность труда выше и на сколько?

112-84=28д 

1.автомобиль - 90км/ч cамолет - 900км/ч ветер - 100м/м пловец - 10м/c 2. 10м/c - 100 м/мин - 90км/ч - 900км/ч 3. самолет летел со скоростью 900 км/ч, на встречу самолета летел поток ветра, со скоростью 100м/м. в это время параллельно ветру, вдоль берега ехал автомобиль со скоростью 90км/ч, в воде рядом с едущей машиной плыл пловец, с средней скоростью 10м/с. определите, кто быстрее доберется до точки а, если все движущиеся объекты находятся от нее на расстоянии в 4км. определите кто доберется последним.

2.что из перемен в материальной культуре и повседневной жизни западной европы вы считайте важным не только для современников но и для последующих эпох? 3.как вы поняли что такое капитализм почему он зародился в европе? почему в одних европейских странах капиталистические оношения развалились быстрее а в других медленее? примеры этих стран. 4.что такое политика протекционизма? ззачем она проводилась? в каких европейских странах? 5.какие новые социальные группы появились в европе в результате рождения капитализма? дайте им краткую характеристику 6.что такое реформация назовите причины реформации в чем главные отличия протестантского вероучения от католического какие течения в протестантизме вы знайте