Длина прямоугольника 8 дм, ширина 3 дм. на сколько увеличится площадь, если длину увеличить в 2 раза? написать краткое условие (краткую запись)
длина-8дм,ширина-3дм. вопрос: если длина в 2 раза> ,s-? 1)8×3=24дм в кв. s прямоугольника. 2)8×2=16дм длина увеличенная. 3)16×3=48 дм в кв. s прямоугольника увеличенного. 4)48-24=на24 дм увеличится s прямоугольника.
а=8дм
в=3дм
s2-s1-?
s1=a*b=8*3=24
s2=2a*b=16*3=48s2-s1=48-24=24
разложим число на простые множители:
108=2*2*3*3*3
для каждой пары натуральных чисел, составляющей в произведении 108, расположим числа так, чтобы в первом число простых сомножителей было меньше, чем во втором. таким образом первое число может содержать 1 или два простых сомножителя, а второе - 3 или 4.
остается посчитать, сколько различных чисел можно составить из одного или двух простых сомножителей.
из одного сомножителя - 2 числа (2 и 3)
из двух сомножителей - 3 числа (2*2, 2*3, 3*3)
итого, если добавить вариант, когда один из сомножителей равен 1, существует 2+3+1=7 пар натуральных чисел, составляющих в произведении 108
нам, сегодняшним школьникам, нужно готовить себя к тому, чтобы осуществить планы будущих исследований, проверить наметки будущих открытий. во-первых, нам уже сейчас нужно найти тему, которой мы посвятим жизнь. во-вторых, нужно воспитывайть в себе волю, настойчивость, прилежание и упорство. ведь открыватель должен быть чутким, зорким, внимательным в наблюдении. ведь один и тот же опыт иногда приходится повторять много раз и с большой тщательностью. также нужны знания. без них никуда. чтобы описать явление, нужны , , , биология, еще техника, а также социальные науки и гуманитарные. и конечно же ещё нужно трудудиться. ведь, как говорится "без труда не выловишь и рыбку из пруда". воля и упорство, знания и труд нам преумножить славу науки.
