Найдите среднее арифметическое число: 5.24, 6. 97, 8.56, 7.32 и 6.23

среднее арифметическое это сумма всех числе деленное на их количество, значит получим:

(5,24+6,97+8,56+7,32+6,23)/5=6,864

(5.24+6.97+8.56+7.32+6.23)/5=6,864

А)  рассмотрим функцию у=(х+4)(х-1)  , найдем нули функции: х1=-4, х2=1 получается 3 интервала: (-∞; -4)∪(-4; 1)∪(1; +∞) на 1 промежутке: у(-5)=(-5+-1)> 0 на 2 промежутке: у(0)=(0+4)(0-1)< 0 на 3 промежутке: у(2)=(2+4)(2-1)> 0 ответ: [-4; 1] б) х≠0, преобразуем неравенство: (х²-6х+6)/х> 0 рассмотрим функцию у=(х²-6х+6)/х найдем нули функции и точки в которых функция не существует: х=0, d/4=9-6=3, x1=3+√3, x2=3-√3 получили интервалы: (-∞; 0)∪(0; 3-√3)∪(3-√3; 3+√3)∪(3+√3; +∞) на 1 промежутке:   у(-1)=(1+6+6)/(-1)< 0 на 2 промежутке: у(1)> 0 на 3 промежутке: у(2)< 0 на 4 промежутке: у(5)> 0 ответ: (0; 3-√3)∪(3+√3; +∞)

А1) провести классный час, просвещённый здоровому образу жизни. б1) нарисовать стен-газету о пользе спорта и правильного питания (и т.д и т.п) и повесить в коридорах школы. а2)пусть каждый ученик класса выучит стих, сделает доклад или напишет маленький рассказ о том, что для него значит родина. б2)можно распечатать портреты и краткую биографию тех людей, которые сделали что-то хорошее для нашей родины, и это, опять таки, можно поместить где-то в школе. посыл таков, что это должно как-то вдохновлять учащихся для того что бы быть героями в мирное время (хорошо учиться и не быть защитой конечно) а3)устройте конкурс внутри класса. пусть каждый покажет свой талант, певческий или же художественный, или же путь покажет как умеет играть на публику. б3) можно сделать поделки для кабинетов. какие-либо цветы из бумаги, картины, оформить цветочные горшки и т.д. а4) можно с классом пойти убирать территорию, или вымыть до чиста класс. б4) или сделать то же самое, только в коредорах школы. а5)устройте классный час, разделите детей на группы и устройте им викторину, подсчитывайте количество голосов. и весело и интеллектуально. б5)можно нарисовать кроссворд и повесить в корридоре, что бы модно было на переменке его решить. можно тематические, по или, например, биологии.