.(Для купили голубые и белые блесны в одинаковых коробках. оказалось, что голубых купили 32 штуки, а белых 96. коробок с белыми блеснами было на 4 штуки больше, чем с голубыми. сколько купили коробок с блеснами каждого цвета?).
пусть х блесен помещается в одной коробке. тогда корбок с белыми блеснами было 32/х, а с голубыми 96/х. т.к. с голубыми было на 4 коробки больше, то получается
96/х-32/х=4
64/х=4
х=64/4
х=16 (бл.) в одной корбке.
с белыми купили 32/16=2 (кор.)
с голубыми 96/16=6 (кор.)
1)96-32=64 2)64÷4=16 блёсен в одной коробке. 3)32÷16=2 коробки с голубыми. 4)96÷16=6 коробок с белыми. 5)6 коробок> 2 коробок на 4 штуки.
в 1-ом -меди 0,05х во 2 ом -0,14 (х+2) в 3м-0,11(2х+2)
0,05х+0,14х+0,22=0,2х+0,2
0,41=0,4х
х=41кг 2ой 41+2=43кг 3й 43+41=84кг кажется так если еще не забыла
взаимовлияние заключается в том, что существование одного порождает необходимость существования другого. проще говоря, если есть производитель, необходим потребитель, иначе производителю нет выгоды заниматься производством, раз некому реализовывать товары. и наоборот, если появляется потенциальный потребитель, например тот, который хочет потреблять определенный товар, то кго потребность удовлетворяет появившийся производитель, которому выгодно производить товар, имеющий спрос.производитель сможет продать такой товар по выгодной цене. спрос порождает предложение. избыточное предложение может снизить потребление, когда товара много, люди потребитель насыщается им быстро, и наоборот, когда овар дефицитен, то потребитель готов купить его даже по высокой цене.
