171×4-329×2= , 317×3+15×2= , 840: (956-948)= , 900-269×3+193= , 954: 6+(370+180): 5= , (390+290): 4+528: 2=

171×4-329×2=26, 900-269×3+193=286,317×3+15×2=981, 840: (956-948)=105, 954: 6+(370+180): 5=269, (390+290): 4+528: 2=434,

Поскольку прямая проходит через   точки a (-3; 3) и p (3; -3),  подставляем их  координаты в  уравнение прямой (y = kx + b) и решаем систему методом подстановки: -3k+b = 3 3k+b = -3 из первого ур-ния выразили b  через k, и подставили его во 2-е уравнение: b  = 3 +  3k 3k+3 +  3k  = -3 далее: b  = 3 +  3k 6k  = -6 b  = 3 +  3k k  = -1 .. b  = 3 +  3*(-1) k  = -1 .. b  = 0 k  = -1 уравнение будет иметь вид: y = -x

I. вставьте личные окончания глаголов 1. was machst du heute? 2. ich mache hausaufgaben. 3. zwei mädchen spielen ball. 4. mein groβvater arbeitet im garten. 5. das kind turnt und spielt ball. ii. напишите глаголы, данные в скобках, в нужном лице и числе в präsens. 1. was siehst du?   2. wem hilfst du?   3. wem hilft er?   4. was nimmst du?   5. was gibt er dir?   6. wer  fährt  nach berlin? 7. wer  läuft  auf die eisbahn?   8. der ball  fällt  ins gras.  9. meine familie  fährt  ans meer.  10.  fährst  du mit?   iii. поставьте глаголы “sein”, “haben”, “werden” в нужной форме. 1. das ist mein kugelschreiber. 2. ich habe ein schönes kleid. 3. im herbst werden die tage kürzer. 4. meine großeltern sind schon rentner. 5. die blätter im herbst werden allmählich bunt. 6. paul hat eine kleine schwester.