При проверки навыка чтения у учащихся начальных классов были опрошены 212 учащихся первых классов,158 учащихся вторых классов и 123 ученика третьих классов.сколько всего учащихся принимало участие в проверки? писать с
поеснением,наминованием!

дано: учащиеся 1-х классов- 212чел.учащиеся 2-х классов- 158чел.учащиеся 3-х классов- 123чел.всего: 212чел.+158чел.+123чел. = 493 чел.ответ: 493 учащихся приняло участие в опросе 

1) 212+158+123=493(ч)-принимало участие 

ответ : 493 учеников принимало участие 

№1. если перед скобкой "минус", то знаки в выражении меняются на противоположные. 17,8-(11,7+14,,5-12,6) =  =17,8-11,7-14,8-3,5+12,6 = = (17,8+12,6) + (-11,7-14,8-3,5)= =30,4-30=0,4 №2. 0,3(х-2)-0,2(х+4)=0,6 0,3х-0,6-0,2х-0,8=0,6 0,1х-1,4=0,6 0,1х=0,6+1,4 0,1х=2 х=2: 0,1 х= 20 проверим: 0,3(20-2)-0,2(20+4)=0,6 0,3*18 - 0,2*24=0,6 5,4-4,8=0,6 0,6=0,6 №3. 1 кг конфет -  х   руб. 1 кг печенья -   (х-1,4) руб. уравнение: 1,2х +0,8(х-1,4)=5,96 1,2х+0,8х-1,12=5,96 2х=5,96+1,12 2х=7,08 х=7,08: 2 х=3,54 руб. - цена 1 кг   конфет ответ: 3,54 руб. стоит 1 кг конфет.

радиус основания конуса R=11

высота конуса h=R=11

образующая конуса L=11√2

Высота и радиус основания конуса равны.

Найти радиус основания конуса,если его боковая поверхность равна 121 пи корень из 2.

h=R

Sбок=121π√2

найти R - ?

площадь боковой поверхности конуса

Sбок=πRL, где L=√R²+h² образующая конуса

так как высота и радиус конуса равны h=R

высота , радиус и образующая образует прямоугольный равнобедренный треугольник, где радиус и высота конуса катеты, а образующая конуса гипотенуза.

Заменим в формуле образующей конуса высоту на радиус тогда, длина образующей конуса будет L=√R²+R²=√2R²=R√2

это выходит от теоремы Пифагора.

В итоге формула площади боковой поверхности конуса будет выглядеть так

Sб=π×R×R×√2= π×R²×√2 , отсюда радиус

R=√Sб /(π√2)=√ (121π√2) / (π√2)=√121=11