Учитель разложил весь имеющийся мел в две коробки в отношении 7 к 4 когда из большей коробки израсходовали 12 кусков то мела в коробке стало по равну. сколько всего кусков мела было первоночально.

пусть х - одна часть в указанной пропорции 7: 4. тогда из условия имеем уравнение:

7х - 12 = 4х

3х = 12

х = 4

в первой корбке было: 7*4 = 28 кусков мела

во второй - 4*4 = 16 кусков.

всего было: 28+16 = 44

ответ: 44

Дано: 1-ый весь путь 3 час 20 мин 2-ой весь 2 час 48 мин время  движ. 1час 15 мин расст до встречи 50 км найти: скорости автомобилей решение.     1)  переведем часы и минуты в удобный для решения вид: 3 часа 20 мин. = 3 и 1/3 часа = 10/3 часа 2 часа 48 мин. =  2 и 4/5 часа = 14/5 часа 1 час 15 мин. = 1 и 1/4 часа = 5/4 часа     2) так как пройденный путь прямо пропорционален времени : (5/4) : (10/3) = 3/8 (части) прошел от всего пути первый автомобиль за 1 час 15 мин (5/4) : (14/5) = 25/56 (части) всего пути прошел второй автомобиль за 1 час 15 мин 3/8 + 25/56 = 46/56 (части) всего пути прошли оба вместе за 1 час 15 мин.     3)  1 - 46/56 = 10/56 (части) всего пути осталось до встречи 10/56 части = 50 км по условию     4) найдем число по части: по части: 50 : 10 * 56 = 280 (км) все расстояние между пунктами.     5) найдем скорости: 280 : 10/3 = 84 (км/час) скорость первого автомобиля 280 : 14/5 = 100 (км/час) скорость второго автомобиля ответ: 84 км/час и 100 км/час проверка; : 280-(84+2100)*5/4=50;     50 = 50      

Создание систем наблюдения, прогнозирования и оповещения населения; размещение новых населенных пунктов и объектов на побережье с учетом угрозы цунами на том или ином берегу, запрещение, за исключением особых случаев, нового строительства в цунамиопасных зонах; планомерный перенос в безопасные места существующих жилых, производственных и культурно-бытовых строений; заблаговременную подготовку маршрутов следования и специальных мест (площадок) на возвышенностях для населения и обеспечения его безопасности; строительство у входа бухт волноломов, а в вершине бухт — береговых и других защитных гидротехнических сооружений; посадку на цунамиопасных побережьях деревьев, по возможности сосновых рощ.