При выполнении володя начертил отрезок 14 см. какой он использовал масштаб? запиши его.

При выполнении володя начертил отрезок 14 см. какой он использовал масштаб? запиши его. формат тетрадного листа а5 (148х210 мм), т.е. 14,8 х 21 см поэтому, если володя начертил отрезок "в ширину", то он: 1) если "залез" на поля. то мог начертить отрезок длиной 14 см в масштабе м1: 1; 2) но если он поля не трогал, то отрезок в 14 см он начертил длиной 7 см, т.е. в масштабе м 1: 2 (напишите в ответе к мой второй (2) вариант, ну а первый (1) - для общего развития (вдруг учитель задаст провокационный вопрос).

если знаки можно менять, тогда 3+5-4=4

                                                    5+4-2=7

если знаки менять нельзя, тогда  2-(3-5)=4                                                    5-(2-4)=7

каждый из когда был и есть учеником.все,все мы былали в школе,ни раз,ни два раза.так какова же наша роль? чему мы учимся? как ведем себя?

каждый,каждый ученик обязан стараться вести себя прилично в обществе перед людьми,этому нас учат в школе.

моя роль и роль всех детей в школе -это учеба,поведееие и отношение.

мы должны стараться получать знания,ведь они нам понадобятся,всегда,в любом случае!

на счет поведения,мы должны быть дисциплинированы.должны хорошо везти себя хорошо.поведение -это не только дисциплина,но и отношение,хорошее отношение к людям!

все,все и даже больше входит в наши обязонасти!

мы должны всегда,учиться! учение-свет,а не учение-тьма!

 

пожплуйста: )