С3 лугов собрали 197ц. сена.с 1и 2 лугов собрали поровну ,а с 3 -на 11ц.больше чем с 1.сколько сена собрали с каждого луга?

i способ:

предположим, что с первого луга х центнеров сена, следовательно, со второго луга собрали тоже х центнеров, а с третьего луга собрали (х+11) центнеров, также из условия известно, что с трёх лугов собрали 197 центнеров сена

согласно этим данным составим и решим уравнение:

х+х+х+11=197

3х+11=197

3х=197-11

3х=186

х=186: 3

х=62 (ц) - сена собрали с первого и второго лугов.

х+11=62+11=73 (ц) - сена собрали с третьего луга.

ii способ:

1) 197-11=186 (ц)

2) 186: 3=62 (ц) - сена собрали с первого и второго лугов.

3) 62+11=73 (ц) - сена собрали с третьего луга.

ответ: с первого луга - 62 ц, со второго луга - 62 ц, а с третьего луга - 73 ц

проверка:

62+62+73=197 (ц) - всего.

№1.                         цена (руб.)                                   %   старая               160                       100   новая                   х                     100-20=80 160: х=100: 80 если пропорция верная, то произведение крайних членов равно произведению средних 100х= 160·80 100х=12800 х=128   ( руб. новая цена футболки) 600руб. : 128руб.   = 4⁸⁸/₁₂₈=4¹¹/₁₆. можно купить 4 футболки, останется 88 рублей. ответ: 4 футболки №2.  -2х+1-3(х-4)=4(3-х) -2х+1-3х+12=12-4х -2х-3х+4х=12-12-1 -1х= -1 х=1 ответ: х=1

Искусство  обладает  огромной  дейтвенной  силой,  незаметной  на  первый  взгляд.  читая    книгу,  смотря  кинофильм  или  спектакль,  посещая  художественный  музей  или  выставку, слушая  классическую музыку  или  современные  песни,  человек  как  будто только  отдыхает,  проводит  досуг.  на самом деле во время общения с искусством,  погружаясь  в  художественное произведение  и  сочувствуя  героям, персонажам,  он  словно  примеряет  на себя  другие  характеры,  разнообразные  ситуации,  получает  новый  опыт: сопереживает  положительным  персонажам,  негодует,  когда  видит  несправедливость по отношению  к  слабым и беззащитным.художественные  образы  служат  эстетическими    идеалами,  которые  проявляются  в  отношении  к  жизни,  в характеристиках  положительных  и отрицательных  персонажей  и  воплощаются  в  самых  разных формах:   в  героической поэме и  сатире,  в  трагедии и  комедии. искусство  воздействует  на ум,  сердце,  душу  человека,  восстанавливает  психическое  и  эмоциональное равновесие, снять внутреннее напряжение  и  волнение,  порожденное  реальной  жизнью,  гармонизирует  внутренний  мир  воспринимающего его  читателя,  слушателя,  зрителя. настоящее  искусство  спокойно,  ненавязчиво,  оно  «не  терпит  суеты»,  «воспитание  искусством  —  это  «тихая  работа»  (ф. шиллер).  художники  всегда  размышляли о  предназначении  искусства,  своего  творческого  дара.  «и  чувства  добрые  я  лирой  пробуждал…»  —  писал  а. пушкин.  «надежная  опора  вдохновенью  была  дана  мне  с  детства  в красоте»  —  считал  микеланджело. «прекрасный  стих  подобен  смычку, проводимому  по  звучным фибрам  нашего  существа.  не  свои —  наши  мысли  заставляет  поэт  петь  внутри  нас. …он  восхитительно  пробуждает  у  нас в  душе  нашу    любовь  и  нашу  скорбь. он  кудесник.  понимая  его,  мы  тоже становимся  поэтами,  как  он»  —  говорил  а. франс. массовая  культура,  напротив,  оглушительна,  назойлива,  суматошна, развлекательна,  легка  для  восприятия. она  так  прочно  вошла  в  сознание многих  людей,  что места  для  высоких духовных ценностей  уже  почти не  осталось.  и  искусство,  и  массовая  культура  воздействуют на взгляды, вкусы и мировосприятие  человека  исподволь, часто  не  осознанно  для  него.