Пішохід пройшов 3км.,що становить 3/11 шляху,який він має пройти.скільки км йому залишилось пройти? пліз потрібно на !

1)3*11: 3=33: 3=11(км)-шлях,який повинен пройти.

2)11-3=8(км)-йому залишилось пройти.

Уже в дошкольном возрасте дети с нарушением речи не справляются с программными требованиями детского сада и к моменту поступления в школу не достигают нужного уровня готовности к школьному обучению. у детей наблюдается целый ряд пробелов в развитии фонематической стороны речи. задержка в формировании фонематического уровня у дошкольников к моменту школьного обучения затрудняет овладение программой по языку, может приводить к нарушениям формирования языковых процессов анализа и синтеза, к расстройствам письменной речи. поэтому своевременное выявление, изучение и коррекция речевых нарушений у детей с нарушением фонематического восприятия именно в дошкольном возрасте является необходимым условием подготовки этой категории детей к школьному обучению. нарушение функционирования речедвигательного и речеслухового анализаторов, их взаимосвязи в значительной мере определяет тяжесть звукопроизносительных дефектов у дошкольников. для детей этой категории характерны несформированность слухового восприятия и дифференциации звуков речи, низкий уровень развития фонематического анализа. точное слуховое восприятие звуков стимулирует правильное произношение, а правильная артикуляция, в свою очередь, способствует лучшему фонематическому восприятию. нарушения артикуляторной моторики у дошкольников с дизартрией, приводящие к дефектам звукопроизношения, вторично вызывают нарушения фонематического восприятия у данной категории детей. нарушения артикуляторной опоры восприятия звуков, неточный слуховой образ звука не возможности для слухового контроля и восприятия, что ведет к усугублению нарушений звукопроизношения. имеющееся у дошкольников недоразвитие аналитико-синтетической деятельности определяет нарушения этих процессов в сфере речеслухового и речедвигательного анализаторов, тем самым значительно осложняя картину звукопроизносительного расстройства. в процессе формирования звукопроизношения важное значение имеет  слух.  всякое нарушение слуха в раннем детстве отрицательно влияет на развитие речи. неправильно услышанная речь порождает искаженное произнесение слов. дети с нарушением фонематического восприятия часто искажают в речи даже те звуки, которые отдельно произносят правильно. дети с этим дефектом плохо справляются со звуковым анализом слов, встречают затруднения в чтении и допускают грубые нарушения письма /пропуски, перестановки букв, замена их/, что является причиной их неуспеваемости. нарушение фонематического восприятия приводит к тому, что ребенок не воспринимает на слух близкие по звучанию или сходные по артикуляции звуки речи. его словарь не пополняется теми словами, в состав которых входят трудноразличимые звуки. в дальнейшем это приводит к тому, что малыш начинает значительно отставать от возрастной нормы. по той же причине не формируется в нужной степени и грамматический строй речи. при недостаточности фонематического восприятия многие предлоги или безударные окончания слов для ребенка остаются «нулевыми». таким образом, в результате сложной дислалии появляется нарушение фонематического восприятия, которое впоследствии приводит к общему недоразвитию речи, которое в дальнейшем повлечет за собой нарушение письма и чтения.

москва:

царицынская улица-во времена российской империи улица вела ко двору царицы евдокии   лопухиной (первая жена   петра i)  ,сейчас большая пироговская,в честь доктора пирогова.

протопоповский переулок- до этого аптекарский переулок при петре i,там выращивали лекарственные растения для аптек,название изменено после революции на безбожный,там находилась редакция журнала "безбожник",протопоповский переулок по имени домовладельца,в настоящее время возвращено прежнее название.

миллионная улица-название хviii века,название перенесено с   ростокинского акведука,"миллионного моста" , миллионного-из за его огромной стоимости.

богоявленский переулок-дорога в богоявленский монастырь, времена   ивана калиты ,времена руси,переулком стал в хviii веке.

денежный переулок-российская империя,xviii век,здесь была слобода денежных мастеров   государева монетного двора .

мясницкая улица (в xvi—xvii веках   фроловская   и евпловская)- улица где были мясные лавки и жили мясники,название от мясницкой слободы.

староконюшенный переулок - вёл к   конюшенной дворцовой слободе,главным царским конюшням,xviii век российской империи.

пушечная улица-вела к царскому пушечному двору,где отливали пушки и колокола с хv века на руси.

воздвиженка-улица,вела к и названная в честь монастыря воздвижения честного креста господня,с   xv века.