Чем опасны повседневные, массовые нарушения прав человека? ( можно хотя бы 3 примера)

Если задуматься, в сказках - сплошные нарушения прав человека! ужас! джин из лампы был подвергнут произвольному аресту или задержанию. а змей горыныч, кощей бессмертный и колдун черномор из сказки пушкина "руслан и людмила"? ! ведь постоянно нарушали права девушек на личную неприкосновенность! "ловко пользуется, тать, тем, что может он летать : -)" а иванушка, превращенный в козленка или отправляемый в печь бабой ягой подвергается пыткам или жестокому, бесчеловечному обращению. бедняжки куклы в театре карабаса-барабаса содержатся в рабстве или подневольном состоянии. про золушку я вообще молчу! медведь в сказке "теремок" грубо нарушил право на неприкосновенность жилища! и лиса выгнала зайца из лубяной избушки! в сказке "о царе салтане" сватья баба бабариха с двумя злобными сестрами без конца посягают на честь и репутацию царицы : "родила царица в ночь, не то сына, не то дочь. не мышонка, не лягушку, а неведому зверушку! "

ответ:

археолог  – это , изучающий быт и культуру древних людей по различным артефактам.

археология – прикладная часть , наряду с источниковедением.

например, чтобы установить время создания или использования предмета, учитывают, в каком слое он лежал (каждый слой почвы соответствует определённому временному периоду), используют стратиграфический, сравнительно-типологический, радиоуглеродный, дендрохронологический и др. методы.

археолог не имеет права на фантазии. все его выводы должны описаться на чёткие доказательства.

археологи обычно специализируются на определённых регионах и периодах. например, учёный может стать экспертом по эпохе палеолита в средней азии, если он год за годом изучает находящиеся там стоянки людей каменного века.

по поиска  археологию можно разделить на виды:

полевая  – поиск артефактов с раскопок на суше;

подводная  – поиск под водой;

экспериментальная  – реконструирование предметов прошлого (орудий труда, оружия и

во время полевых раскопок археолог пользуется киркой и лопатой, лупой и кисточкой, ножом и спринцовкой. а также георадаром, теодолитом – при планировании раскопок, фотоаппаратом – для документирования своих находок, и др. техническими возможностями.

гидробиолог  – специалист, изучающий биологические процессы в гидросфере, практическое использование биологических ресурсов, водных систем земли. занимается исследованием сезонной динамики водных растений, беспозвоночных, промысловых рыб, разведением моллюсков, ракообразных, водорослей.

природные сообщества водных организмов, составляющие население водной среды, стали систематически исследоваться только со 2-й половины 19 века. это к отделению гидробиологии от ботаники и зоологии, занятых изучением как наземных, так и водных организмов.

агроном  (от греч.  agronómos, от  agrós  — поле и nómos — закон)  – специалист в области земледелия, всесторонними знаниями в области выращивания.

агроном – одна из ключевых фигур на сельскохозяйственном предприятии. основная агронома – сельскохозяйственным производством и его совершенствование.

хозяйство может выращивать хлеб, овощи, фрукты, кормовые травы, подсолнечник и пр. – в зависимости от климата, почвы, спроса на рынке. агроном определяет, какие сорта лучше выращивать, выбирает, какие полевые работы и в какое время нужно проводить. например, выращивая огурцы, он выбирает время посева семян, высадки саженцев в поле, полива, прополки и сбора урожая. он же руководит всеми этими процессами.

своим знаниям, агроном лучше других может оценить состояние почвы, понять, хорошо ли развиваются растения. в подчинении у агронома – механизаторы и полеводы. он организует их труд, обучение, своевременную в случае трудностей.

эколог (инженер-эколог) -  специалист, занимающийся анализом ситуации и разработкой  мер для уменьшения существующего и возможного вреда природе. эколог выявляет причины катаклизмов природы и разрабатывает возможности снижения воздействия людского фактора на окружающую среду. экологи пытаются понять и объяснить, например, почему высыхают озера или гибнут его обитатели. они изучают состояние земли, воды, воздуха, а также степень воздействия промышленных производств на людей, растения, животных. экологи выявляют степень загрязненности, анализируют причины и составляют прогноз ситуации в будущем.

инженеры-экологи сталкиваются с разработкой и согласованием в государственных органах природоохраны  документов, которые обосновывают экологическую безопасность различных проектов и промышленных производств. специалисты в лабораториях проводят исследование содержания в воздухе городов специфических и основных загрязняющих веществ.

в данный момент квалифицированные экологи необходимы для проведения экспертиз при начале строительства каких-либо жилых зданий, заводов, объектов транспортных дорог. без положительного заключения ни одно из строительств не приступит к работе. более того, каждое предприятие должно вести свою деятельность под пристальным контролем инженеров-экологов.

ветеринар - врач, специализирующийся на лечении животных. в первую очередь ветеринарный врач занимается лечением и профилактикой всевозможных болезней, которые бывают у животных, кроме того, он делает вакцинацию и прививки животным. в перечень обязанностей ветеринара входит экспертиза продуктов животного происхождения, для того, чтобы подтвердить их возможность продажи и употребления в пищу. нужно сказать, что ветеринарный врач не имеет определенного графика работы, ему приходится ехать в любое время дня и ночи к животному, которому требуется ветеринарная , и которое невозможно доставить в клинику.

«ни один человек, в глубине своего сердца, не испытывает к себе ни малейшего уважения» марк твен один из создателей гуманистической психологии карл роджерс подтверждал это мнение писателя: «в противовес религиозной доктрине о том, что проблемы человечества нередко проистекают из чрезмерной любви к себе (гордыни) , роджерс писал, что большинство людей, которых он знал, «презирали себя, считали себя никчемными и недостойными любви» . «у каждого из нас есть комплекс неполноценности, - повторял вслед за роджерсом джон пауэлл. на самом деле большинство из нас хорошего мнения о самом себе. люди с большей готовностью берут на себя ответственность за хорошие дела, нежели за плохие, и за успехи, нежели за провалы. в десятках экспериментов люди с готовностью принимали на веру, когда им говорили, что они добились успеха при выполнении какого-то , но зачастую приписывали провал внешним факторам, например невезению или невозможной ситуации. точно так же, объясняя свою победу, спортсмены хвалили самих себя, а неудачи списывали на неудачный удар, плохое судейство, непомерную силу команды противника или ее грязную игру. такое перекладывание вины на чужие плечи имеет давнюю : «женщина, которую ты дал мне, чтобы она была со мной, дала мне плод с этого дерева, и я съел его» . большинство людей видят себя лучшими, чем средний человек. большинство людей верит, что они более умны, красивы и менее склонны к предрассудкам, чем средний человек. защитные самооценочные искажения наиболее очевидны, когда речь идет о социально желательных, субъективно оцениваемых параметрах - таких как «способность к вождению» или «социальные навыки» , а не менее субъективных и желанных - «почерк» , «способность к прыжкам» . люди, проживающие на одной территории, склонны считать, что они больше, чем жители других регионов, заботятся об окружающей среде, и прочих социальных проблемах, хотя и не считают, что они больше делают в этой области, тратя больше времени и денег. если это субъективно и если это хорошо, то это, конечно, о нас. cубъективные параметры нам простор в определении собственных навыков. оценка собственной «способности к лидерству» позволяет нам представить себе образ эффективного руководителя, чей стиль напоминает наш собственный. оценивая свои «спортивные способности» , мы склонны размышлять о плавании и игре в гольф, а не о регулярных провалах на уроках физкультуры в школе. ложный консенсус и уникальность. мы еще больше укрепляем собственный образ своего я, ложно воспринимая то, насколько похожи мысли и поступки других людей на наши собственные. что касается нашего собственного мнения, то мы видим поддержку нашей позиции, переоценивая степень согласия окружающих с нами. если мы выступаем за что-то, то предполагаем, что и остальные ратуют за то же самое. те, кто является носителем негативных идей - например, относительно представителей другой расы, - считают, что окружающие разделяют их точку зрения. то, как мы воспринимаем окружающих, многое говорит о нас самих. когда мы совершаем скверный поступок или проваливаем порученное дело, мы можем уверять себя, что такие ошибки - дело обычное. после того как один человек солжет другому, он начинает считать того бесчестным: «да, я солгал. а кто не врет? » ложный консенсус отчасти обусловлен тем, что при отсутствии информации мы приписываем свои знания и реакции окружающим. что касается наших способностей или хороших поступков, то мы более склонны интуитивно демонстрировать эффект ложной уникальности. если наши ошибки выглядят абсолютно нормальными, то наши таланты и добродетели - это нечто особенное. и «как мало мы бы наслаждались жизнью, если бы никогда не льстили себе! » - воскликнул французский мудрец ларошфуко» .