Расскажи о своих бабушке и дедушке. что тебе известно об их жизненном пути? какими они предстанут в твоих рассказах своим детям, когда ты станешь взрослым?

Моя любимая бабушка и её мою бабушку зовут любовь никифоровна. ей семьдесят один год, родилась она во время великой отечественной войны в тысяча девятьсот сорок третьем году, но ничего не помнит из своего детства, поскольку была маленькая. сейчас она уже на пенсии и живёт вместе с нами. моя бабушка часто рассказывает забавные и интересные случаи из своей жизни, в основном, с её работы. я люблю слушать эти , потому что они не только интересные, но и кажутся мне какими-то странными , потому что в современном мире такое встречается редко. бабушка люба работала в отрасли сельского хозяйства, она вела подсчёт, отбор рогатого и не только рогатого скота. её часто отправляли в командировки, одна из которых была в санатории «аграрник», который потом переделали в детский лагерь «серебряный бор», где я была два раза. один раз работники совхоза загоняли в загон овец. почти все овцы с баранами зашли, кроме одного, самого агрессивного барана. ни с того ни с сего баран одичал и понёсся на мою бабушку, у него были огромные рога, и он чуть не забодал её, но моя бабушка успела спрятаться за какую-то штуку, и баран воткнулся рогами в дерево. кстати, самое интересное, что бабушка рассказывает эти без особых эмоций: без страха, без удивления, спокойным тоном, как будто это случается с каждым человеком каждый день! самый интересный случай произошёл с моей бабушкой, когда ей было необходимо поехать куда-то с каким-то отчётом. естественно, машины тогда уже появились, но им на работе нужно было проехать около двухсот километров по пересечённой местности, по тайге. никакая машина там бы не проехала, поэтому её обучали ездить на лошадях и ухаживать за ними. но ездить не верхом, а на специальной небольшой телеге, которая называется «кошёвка». всех лошадей разобрали, и бабушке достался самый дикий конь. возможно, там оставались другие лошади и жеребцы, но моей бабушке дали именно того, дикого жеребца. в общем, где-то в середине пути этот неспокойный конь начал брыкаться, вырываться, а потом убежал в неизвестном направлении. но бабушка не растерялась и пошла в ближайшую деревню пешком, попросить, чтобы ей дали другую лошадь. повезло, что деревня находилась не далеко. в конце концов, этого коня нашли и обратно на ферму, конюха наказали за то, что он дал бабушке такого жеребца, а моя бабушка добралась до пункта назначения благополучно. бабушка рассказывала ещё много и о работе, и не о работе, но эти три запомнились мне больше всего. стоит отметить, что моя бабушка проработала целых сорок лет, и тридцать семь из них на одной сельскохозяйственной фирме, и ещё три в екатеринбурге на фирме по производству керамики, там она тоже сортировала и отбирала керамические изделия. их изделия поставляли во многие страны мира. бабушка награждена «ветеран труда», «ударник коммунистического труда», медалью «племенной службе россии - тридцать лет», «за трудовую доблесть росплемобъединения». но не подумайте, что моя бабушка умеет только рассказывать , это не так! баба люба работает на даче, она сажает и ухаживает за растениями. без её стараний у нас не было бы ни овощей, ни ягод, ни душистых цветов. дома она прибирается, моет посуду и готовит всем нам еду, приводит и уводит мою сестрёнку в садик, поскольку все остальные зачастую не успевают этим заниматься. бабушка любит нас с сестрой и ухаживает за нами. я тоже стараюсь бабушке и никогда не огорчать её, но не всегда это получается. я отношусь к своей бабушке как к хорошему другу и товарищу, к которому я всегда могу обратиться за советом и и поведать все свои тайны и секреты. я отношусь к своей бабушке с любовью и доверием. иногда моя бабушка бывает строгой, но если она ругает, то ругает за дело, справедливо. бабушка работящая, добрая и заботливая, умная и справедливая. она любит нас с сестрой настей, и мы любим её.

Культура является разнообразной по своему составу и включает в себя  

1. Знаки – это материальные предметы,явления или действия, которые воспринимаются с органов чувств, они обозначают другие предметы,явления и действия передавать информацию.

2. Символы также знаки, которые используются при реакции в обществе и служат для взаимодействия в обществе.  

3. Язык служит для сохранения и передачи опыта людей. Язык возник на определенном этапе развития общества , чтобы удовлетворять потребности людей.Он является важным средством общения и поведения людей в обществе.

4. Ценности являются наиболее значимыми предпочтениями, убеждениями для людей в разных областях жизни.Ценности могут иметь моральную значимость, а также политическую, эстетическую, религиозную.

5. Правила являются регуляторами поведения людей для общества, с точки зрения имеющихся ценностей.

6. Привычки являются стереотипами поведения.

7. Манеры - это внешнее поведение человека.

8. Этикет - это совокупность правил поведения, принадлежит к элитарной культуре.

9. Обычаи - это традиционный порядок поведения, зависящий от коллективных привычек.При соблюдении  обычая следуют правилам из

10. Традиции – это общественное и культурное наследие, которое передается от одного поколения другому и сохраняющееся очень долго.

Ежнациональное сотрудничество особенно широко используется в современном мире, ведь самому развиваться (даже крупному государству) нелегко. я вам расскажу о двух основных существующих интеграций.

первым будет европейский союз. он включает в себя 28 государств, где разговаривают на более 40 языках. что же здесь особенного? во-первых, единое европейское гражданство, а также валюта — евро. во-вторых, регулярно выбирают людей в европейский парламент, законодательный орган ес, а значит, есть единый закон, который действует на все государства ес. есть единое европейское право, которое стоит выше национального, правда, если начнутся какие-то разногласия, то для выхода из возникшей проблемы существует ещё суд европейских сообществ.

есть и другой путь объединения. например, в сша нет деления на отдельные национальные образования, зато каждой нации даётся самостоятельность и защита на право свободы всех типов объединений. люди могут свободно взаимодействовать: создавать свои группы, вступать в другие сообщества, объединятся, — если все это не носит преступный характер, но и любые формы дискриминации тоже наказуемы