Перед мастером 5 звеньев цепи их надо соединить в одну цепь не употребляя дополнительных колец. какое
2 звена 2 и 4
х + у = 28 х = 28 - у
х + у/2 = 15 28 - у + у/2 = 15 , следовательно
у/2 = 13 , значит у =26 (фрукты), значит х = 2 (корзина)
в это время расцветает греческий театр и творчество эсхилла, софокла и еврипида. театр стал подлинным воспитателем народа, он формировал взгляды и убеждения свободных граждан. греческая трагедия в образах мифов отразила борьбу народа с внешними врагами, за политическое равенство и социальную справедливость.
архитектура v в. до н. э. развивала и совершенствовала тип периптера, здания, окруженного колоннами. ведущее место занимают храмы дорического ордера. героический характер искусства классики особенно ярко проявляется в скульптурных украшениях дорических храмов, на фронтонах которых обычно размещали высеченные из мрамора статуи. сюжеты для скульптурных произведений ваятели черпали из мифологии. ифагор регийский (480-450). раскрепощенностью своих фигур, включающих как бы два движения (исходное и то, в котором часть фигуры окажется через мгновенье), он мощно содействовал развитию реалистического искусства ваяния. современники восхищались его находками, жизненностью и правдивостью образов. но, конечно, немногие дошедшие до нас римские копии с его работ (как, например, «мальчик, вынимающий занозу». рим, палаццо консерваторов) недостаточны для полной оценки творчества этого смелого новатора.
великий скульптор мирон, работавший в середине v в в афинах, создал статую, оказавшую огромное влияние на развитие изобразительного искусства. это его бронзовый «дискобол», известный нам по нескольким римским копиям, настолько поврежденным, что лишь их совокупность позволила как-то воссоздать утраченный образ.
для греческого живописца реалистическая передача природы стала первоочередной . знаменитому художнику полигноту (работавшему между 470 и 440 гг.) принадлежит в этой области новшество, ныне представляющееся нам, возможно наивным, но которое произвело тогда революцию в живописи.
