Всловах расставь знак ударения аллея.песок.человек.завтра.костюм.берёза.сахар.ячмень.планета.топаль.завтрак.хлопок.щавель.звонит

Алл ея, пес ок, челов ек, з автра, кост юм, бер ёза, с ахар, ячм ень, план ета, т ополь, з автрак, щав ель, звон ит в слове хлопок ударение зависит от контекста. т.е. если хлопок - это семена хлопчатника, то хл опок а если хлопок - это удар в ладоши, то хлоп ок

Аллея песок человек завтра костюм берёза сахар ячмень планета тополь завтрак хлопок щавель звонит

с.и. львова писала: "пунктуационные знаки имеют свое определенное значение в письменной речи. как и каждая нота, пунктуационный знак имеет свое определенное место в системе письма, имеет свой неповторимый "характер" " так ли это? попробуем доказать.

во-первых, без пунктуационных знаков невозможно составить понятное читателю предложение.  например, если в предложении № (какой-то) поменять знаки местами или убрать то получится бессмыслица и читатель не поймет где заканчивается предложение.

во-вторых, под словом "характер" в этом высказывании подразумевается функция того или иного знака. существуют разделительные знаки  препинания и выделительные. первые служат для обозначения границ предложений или однородных членов. например, в предложении № какой-то точка служит для обозначения границы между предложением таким-то и таким-то. а в предложении № такой-то, мы видим выделительный знак (либо тире, двоеточие, либо тире и двоеточие), который служит для обозначения границ тех смысловых отрезков, которые осложняют предложение.

итак, мы убедились, что "пунктуационные знаки имеют свое определенное значение в письменной речи. как и каждая нота, пунктуационный знак имеет свое определенное место в системе письма, имеет свой неповторимый "характер" "

Костер. раскалённые угольки с треском выпрыгивали из костра и,/ описав в воздухе искристую до  /, падали за нами.становилось жарко.мы разлеглись поудобнее и долго все трое возились, /уминая под собой место и выгребая сухие веточки и сосновые   д.о./, /мешавшие лежать~~ п.о./. потом все притихли и молча глядели на пламя, /охваченные тем непонятным, тихим очарованием~ п.о./, которое ночью так властно и так приятно притягивает глаза к яркому свету. ( рассказывается о том, как именно вели себя угольки, как участники похода разжигали костер, какие чувства их охватывали, когда они смотрели на пламя.