Запишите сначала прилагательные с суффиксом -к-, затем с суффиксом -ск- скользкий, индуский, тряский, польский, узкий, неброский, эскимоский, дерзкий.

Скользкий, узкий, дерзкий. индуский, тряский, польский, неброский, эскимоский.

Обособленные приложения (выделены)

1. Гендель, автор оперных шедевров, стремился не развлекать слушателей, а Сделать их лучше.

2. Конечно, ей, музыке, не нужен переводчик, ведь она разговаривает сердцем.

3. Он, как гениальный композитор, <рисовал>> тайну жизни в музыке.

4.Г.И. Потанин, известный ученый путешественник, писал: <Мне чудится, что вся степь казахская поёт».

5. Музыка, как искусство трогать душу, не нуждается в переводе.

В предл. 1, 4 запятыми с двух сторон выделяются распространенные обособленные приложения в постпозиции (после определяемого

слова).

В предл. 2, 3 приложения обособляются, т.к. определяемое слово-личное местоимение.

"встречают по одежке-провожают по-уму"- гласит старинная пословица. и ведь правда, смотря на человека в первый раз, мы замечаем каждый изъян, который есть, и пускай он не играет большой роли.  вот к примеру мой одноклассник-валера. всегда в школу приходит опрятный, в строгом  костюме, белоснежной рубашке и в галстуке. на него так приятно смотреть, просто глаза радуются. все идеально выглажено, никаких пятен, шерсти кошки, которая линяет у него просто жуть. всегда сменная обувь была опрятна. приятно с таким человеком общаться, разговаривать на любые темы.  но как-то раз он пришел в как бы сказать правильно? неподобающе школьной форме. в джинсах, которые были запачканы-видимо он шел по лужам- так, что капельки грязи доходили до куртки. растрепанные волосы , меняли его лицо. непонятного цвета футболка была в жирных пятнах, на него просто неприятно было смотреть, не то чтобы общаться. грязные, ужасные кроссовки, сменку он забыл, порванная куртка. проходил он так меньше 10 минут. у него забрали дневник, записали замечание и отправили домой переодеваться. на следующий день он пришел  как обычно, в костюме. попросил извинения у завуча, классного руководителя и у нас за его вчерашний вид, было видно, что ему стыдно. все его простили. ну а смысл обижаться на человека? тем более раскаялся. все теперь идет как и прежде. все мальчики в классе взяли валеру в пример. ходят опрятно, одеты в школьную форму. приятно стало смотреть на них. рада, что на ошибке одного, научились все.