25 вспомни прочитанные сказки или фантастические повести. запиши по памяти самые волшебные, самые фантастические эпизоды. форма какого наклонения глагола ты будешь использовать?

Каменный орёл: девочка шла по лабиринту в поиске выхода и увидела каменного орла. это был тот самый орёл который ей сбежать из замка! ей стало грустно, что тот кто ей пожертвовал собой. пэнни обняла орла и горько заплакала. одна слеза упала на него и орёл засветился ярким солнечным светом. девочка отскачила. свет потихоньку погас и пэнни увидела таго самого орла только уже не каменным, а золотым! пэнни обняла орла и сказала: -, тебя за всё!

1: указать над глаголами цифру спряжения. идёт | спр.торопится || спр.покормит  || спр.напоит || спр. замешкается | спр.стащит || спр.погложет | спр.ухватит || спр.съест - разноспрягаемый глаголсдерёт | спр. 2: разобрать предложение по членам и составить его схему. (покормит где? ) дома (обстоятельство, (покормит кого? ) козу (дополнение, _ _ _) (кто? ) хозяйка (подлежащее, (что сделает? ) покормит (однородное сказуемое,=) и напоит (однородное сказуемое,=). схема: [ - о и о], где о - однородные сказуемые (в кружке нарисовать =).

Данный словарь включает в себя не просто слова. он передаёт нам .  , которые показывают нам времена, кои нам не вернуть.барщина, оброк, отруба, закуп. ведь когда-то они были столь знакомы, но теперь, спустя многие года мы забыли значение и вообще их существование. также и архаизмы.    л аниты — щёки, чресла — поясница. мы их не используем, но всё ещё они мелькают на страницах книг, из уст людей, которые помнят данное. их мало, но они существуют, стараясь предавать информацию из поколения в поколение под средством великого словаря.