На дымковскую глиняную расписную игрушку долгое время не обращали внимания. интерес, а затем и ми-ровое признание к ней пришли в на¬ши дни, когда остро ощущается дефицит добра. что изображают в своих изделиях дымковские мас¬терицы? нянек с детьми, водоносок, баранов с золотыми ро¬гами, гусей, уточек, индюшек с индюшатами, петухов, оленей и, конечно, молодых людей, катающихся на лодке, скоморохов на конях, барынь с зонтиками. дымковской игрушке чужды полутона и незаметные переходы. вся она – броская, яркая, горящая цвет¬ными пятнами. она напоминает рисунки, выполнен¬ные детьми. в дымковке – бьющая через край полно¬та ощущения радости жизни. серый волк никогда не появляется в дымковской слободе: он слишком злобен. мастерицы предпочита¬ют ему доброго барана, покрытого шелковой шерстью. дымковская собака– безобидная дворняга, которая если и решится полаять, так, верно, лишь от радости. как добра и торжественна здешняя водоноска в пыш-ном сарафане, идущая с ведрами! всадник на пятнис¬том коне так забавен в своем величии! так и кажется, что мастерица тихо , лепя и расписывая красками сво¬их глиняных животных и человечков. дымковская игрушка не только не затерялась среди других игрушек, но привлекает внимание жи-вописностью, своеобразием и той простодушной добротой, которую она излучает.

Встреча в парке. в выходной день я пошла в наш городской парк.вдруг увидела человека,который что-то рисовал карандашом.мне стало интересно,я подошла поближе.мужчина спросил меня: "что,интересно? хочешь научиться рисовать,то приходи к нам в художественную школу! я - художник и преподаватель." я была рада такой неожиданной и интересной встрече.   встреча с ветераном.   в день победы я пошла на нашу городскую площадь,посмотреть военный парад.было много людей,среди них я заметила пожилых мужчин и женщин с орденами и медалями на груди.мне стало интересно,я подошла поближе к ним."что,внучка,интересно посмотреть на наши награды? "-сказал мне старик. "" я воевал,всю войну прошёл,до самого берлина дошёл! ранен был,но выжил."- пояснил он.

Среди более пяти тысяч языков, существующих сегодня в мире, язык занимает видное место по своему значению и функциям, которые он выполняет. любой язык является, прежде всего, средством общения для носителей данного языка. это одна из главных его функций. россия – самое большое в мире государство по занимаемой им территории. поэтому язык является средством общения на довольно большой территории. но нашу страну населяют многие народы. таким образом, язык, являясь государственным языком, служит также средством межнационального общения. кроме того, на территории постсоветского пространства, то есть в странах снг, вернее, в некоторых из них, язык имеет статус второго государственного языка. но и в тех странах, где язык не признан государственным, он все равно остается средством общения для многих людей. вместе с тем, язык является обязательным языком для изучения в качестве иностранного языка во многих школах мира. велико и международное значение языка. он является одним из восьми рабочих языков организации объединенных наций. то есть, документы, регламентирующие отношения между государствами, написаны также и на языке. это говорит о его значимости в современном мире. на различных международных научных конференциях, симпозиумах используется язык. хочется еще отметить, что по красоте, по мелодичности, по возможностям для выражения мыслей, чувств, состояний язык не имеет себе равных в мире. язык пушкина и толстого, есенина и булгакова – самый выразительный. это отметил еще м.в.ломоносов. а п.мериме сказал, что « язык является богатейшим из всех европейских наречий». он создан «для выражения тончайших оттенков».