Восстановите предложения, используя глаголы идти или ехать.
идти:
1. виктор и сергей … в институт.
2. мы … в кинотеатр, а том … на стадион.
3. вера … в кафе. я тоже… в кафе.
4. куда вы … ? – я … в деканат.
5. студенты … в библиотеку. 6. ты … в буфет?
ехать:
1. куда … антон? – он … в аэропорт.
2. мария … на почту.
3. ахмед и омар … на факультет.
4. мы … в театр.
5. виктор, куда ты …?
6. мы … на стадион, а вы куда … ?

ответ:

1.идут

2.идем; идет

3.идет; иду

4.идете; иду

5.идут

6.идешь

1.едет; едет

2.едет

3.едут

4.едем

5.едешь

6.едем; едите

ответ:

1. идут

2. идём, идёт

3. идёт, иду

4. едете, еду

5. идут, идёшь

6. едет, едет

7. едет

8. едут

9. едем

10. едем

11. едешь

12. едем, едете

Приближается новый год. скоро  в доме запахнет мандаринами и елкой.  я с нетерпением жду этого момента и готовлю своим друзьям и близким подарки. мне хочется подарить всем что-то особенное. ну а пока я маме убирать квартиру и    готовить место для елки. мне это совсем не в тягость, потому что ко мне уже пришло новогоднее настроение. я собираюсь украсить дом и снежинками в ближайшее время. мне хочется купить новые игрушки для елки или сделать их своими руками.  я чувствую себя гораздо младше. скорее бы наступил новый год!

сколько раз читал, как противопоставляются разум и чувства. сколько раз возмущало использование основой такого противопоставления мыслителя-философа и великого гуманиста достоевского, его романа «преступление и наказание».   нельзя так примитивно и буквально понимать достоевского!   посмотрите на его жизненный путь. был ли достоевский чувствительным и нравственным человеком? несомненно! именно они его к казни, замененной каторгой. был ли он мыслителем? конечно! он первым противопоставил ужасам сверхчеловека   шопенгауэра свое человечное представление   о месте личности в обществе и пределах личной свободы в этом обществе. и самое важное, он поставил вопрос о том, кто именно эти пределы должен устанавливать?   и он ответил на этот вопрос! он показал, что внешнее ограждение, поставленное обществом в виде законов и аппарата принуждения не способно   ограничить человека в самовыражении самыми преступными способами. оно способно только душу человека в рабство страха, страха перед наказанием. помните – «тварь я дрожащая, или право имею? ». эта реакция человека, который не хочет в рабство, но в долгих размышлениях не может найти достойного выхода из ситуации. был ли раскольников бездушным человеком? нет! он семье мармеладовых, жертвуя собой, лезет в огонь спасать детей, студенту в трудный час, любовь к больной девушке – это все образцы высокой нравственности. он убивает процентщиц не для того, что бы показать свою независимость.   кстати, христос   изгнал из храма торговцев и практически все мировые религии не приемлют выдачу под процент – раскольников ошибочно предполагает, что убийство этих людей не так сильно отяготит совесть. нет, он ищет выход для человечества, выход из паутины внешнего принуждения. помните его деление людей на обыкновенных и необыкновенных?   так вот, это продиктовано тем, что он прекрасно понимает, что большинство людей самостоятельно найти выход не   способно, он ищет выход для них. в конце концов, совершив такое, что простить себе не сможет, он находит выход.  пределы своей свободе должен ставить умный, нравственно чистый и радеющий за других человек.   не внешний сторож, но внутренний – вот вывод из романа. внутренний сторож рождает не раба, а человека великодушного, сильного , честного и чистого, способного к самопожертвованию. и что, чего добивается жестокими и убивающими душу человеческую способами принуждение извне, человек сделает сам. оставаясь при этом не рабом обстоятельств, а четко понимая для чего и как, что бы не преступить нравственные законы человеческого общества. и, даже такие высокие образцы гуманизма, как христианские заповеди и моральный кодекс строителя коммунизма не могут заменить   эту внутреннюю свободу жертвовать собой во имя других.   да, они опора, да, они наставники, но не замена. и, мне кажется, набожный достоевский довольно четко дает это понять.

так противостоят ли разум и совесть, ум и чувства? да ни в коем случае! такое противопоставление рождает шизофрению.   и разум и чувства – часть единой души. но единой они станут тогда, когда человек сам это осознает.

к сожалению, в свое время достоевского не поняли.   а если и поняли, то испугались долгого пути нравственного становления, выбрав не требующий душевной работы способ внешнего принуждения к добру. это дало простор шопенгауэру  и способствовало приходу   к власти гитлера. и его к власти люди заменившие душу на императивы власти, нравственность и собственный ум на внешнее принуждение.