Напишите 5 призывов к приближающемуся празднику.используйте глаголы в повелительном наклонении,в форме 1-го лица множественного числа,а также глаголы в форме 3-го лица со словами да,пусть.

пусть он льется через край!

пусть будет слышен в мире целом!

да, испекай кекксы и достовай кисти, пасха!

вари, крась, освещай! веселись, но про праздник не забудь!

Диалог на тему «мой город" - добрый день, игорь! - добрый, паша! - куда путь держишь один? - да вот хочу город посмотреть, да мне некому его показать! мои дядя и тетя, к которым я приехал в гости, сейчас на работе. - давай я тебе покажу наш саратов и его достопримечательности. если ты, конечно, мне доверяешь. ведь мы только вчера познакомились во дворе. - я бы с радостью нашел провожатого, да боюсь тебя стеснить! - да брось, у меня много свободного времени! перво-наперво, в саратове нужно посмотреть на волгу, я считаю. - а в городе есть набережная? - конечно! а еще нам бы хорошо прокатиться по самой реке. на экскурсионном пароходике, например. только так можно оценить всю прелесть. - что еще в саратове интересного? - тебя интересует архитектура?

Наш класс пришел в библиотеку. нас познакомили с работником библиотеки - библиотекарем. он объяснил нам правила поведения: нельзя громко разговаривать, шуметь, делать пометки в книгах, рвать книги и журналы или забирать их без разрешения домой. после этого, мы прошли в читальный зал. в зале царит тишина. мы переговариваемся шепотом, чтобы не мешать другим посетителям. кто-то из уже нашел себе интересную книгу и уже читает за столом, а кто-то только ищет подходящую для себя . мы с другом взяли интересную книгу и рассматриваем иллюстрации. наш класс не шумит, а ведет себя тихо. рядом с нашим столом, сидят два студента, они конспектируют в тетради. после прочтения книг, мы делимся впечатлениями. наш класс пообещал, что еще раз посетят библиотеку.