Трамвайный вагон подходил к остановке. среди пассажиров выделялась молодая , рядом сидел мальчик лет пяти. была высокая, полная, хорошо, со вкусом одетая. мальчик- крепкий, упитанный, с ямочками на щеках. сказала:
« лёвочка, нам тут сходить ». мальчик вскочил и, толкая всех локтями, бросился пробиваться к выходу. старушка отвела его рукою и сердито сказала: куда ты мальчик, лезешь? мать в негодовании вскричала: как вы смеете
ребёнка толкать? ! высокий мужчина заговорил громким, на весь вагон, голосом: вы бы лучше мальчишке вашему сказали, как он смеет всех толкать? такая важная особа идёт- все теперь должны давать ему дорогу! растите
хулиганов, эгоистов! мать возмущенно отругивалась.мальчик с открытым ртом испуганно глядел на недружелюбного мужчину. вагон остановился публика сошла.сошла и с мальчиком. вдруг он разразился отчаянным
рёвом.мать присела перед ним на кроточки,обнимала,целовала. ну, не плачь,мальчик мой милый! не надо плакать! на таких грубиянов не обращают внимания! он, наверно, пьяный! да, пьяный хулиган! она взяла его,
пятилетнего, на руки. мальчик, рыдая, крепко охватил её шею. она шла, шатаясь и задыхаясь от тяжести, и повторяла: не надо плакать, бесценный мой! за ужином мать возмущенно рассказывала мужу, как обидел в трамвае
лёвочку какой-то, должно быть, пьяный хулиган. отец с сожилением вздохнул. эх, меня не было! я бы ему ответил! она с гордостью возразила: я ему тоже отвечала ну,что, милый мой мальчик! успокоился погоди, я тебе
сегодня купила шоколаду « золотой ярлык » кушай шоколад! она положила перед мальчиком плитку шоколада. мальчик концами пальцев отодвинул шоколад и обиженно нахмурился. кушай,мальчик мой,кушай! дай, я тебе его
разверну. ну, что же ты, детка, не кушаешь? мальчик молчал, капризно нахмурившись. ты наверно, еще не успокоился? мальчик молчал и не смотрел на шоколад. прошло двадцать лет. эта самая , исхудавшая, сидела на
скамеечке гоголевского бульвара.много стало серебра в волосах, много стало золота в зубах. она с отчаянием смотрела в одну точку и горько что-то шептала. трудную жизнь она прожила. еще до революции муж её умер. она
собственным трудом воспитала своего мальчика, во всем себе отказывала, после службы давала уроки, переписывала на машинке. сын стал инженером-электротехником, занимал место с хорошим жалованьем. и вот она сидела,
одинокая, на скамеечке бульвара под медленно падавшим снегом и горячо шептала: я, я ему всю жизнь отдала! они с сыном занимали просторную комнату в нащокинском переулке. сын задумал жениться. сегодня она получила
повестку с приглашением явиться в качестве ответчицы в суд: сын подал заявление о выселении её из комнаты. уже четыре года назад, когда они получили комнату, лёвочка предусмотрительно вписал мать проживающею «
временно ». это больше всего её потрясло: значит, тогда уже он на всякий случай развязывал себе а я ему всю жизнь ======================================================================================================================================================================= :
напишите сочинение по прочитанному тексту. сформулируйте и прокоментируйти одну из проблем, поставленных автором текста(избегайте черезмерного цитирования). сформулируйте позицию автора. напишите, согласны или
не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. объясните почему. свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения( учитываются первые
два аргумента). объем сочинения- не менее 150 слов.

Aki1Nozomi

3

4,4(98 оценок)

Ру

Русский язык

26.01.2023 18:53

писала его неделю назад.

не буду,конечно,тебе переписывать все сочинение.

  но подкину верные мысли. в аргументации можешь взять тургенева "отцы и дети". базаров и кирсанов. как возле базарова бега его мама,плакала ,переживала за жизнь своего сына в далеке от дома,а он просто развернулся и уехал . и даже ее слезы не .

 

LapaVay

4

4,4(49 оценок)

Ру

Русский язык

26.01.2023 15:53

Детский садик, куда я ходил(а) малышом, был большим двухэтажным зданием. во дворе стояли качели, разные горки, карусельки, были устроены песочницы. таким образом, во дворике нашего «садика» одновременно могло гулять десять групп детей.мне интереснее, конечно, описать не свой детский сад, а свои воспоминания о нем.в детсаду нас все годы вели две воспитательницы и одна нянечка. звали их (имя), (имя) и (имя). они были хорошими, добрыми людьми. я уже тогда ощущал(а), что доброта в этом мире нужна, что ее недостает. это было моё самое лучшеё детство.

daqqwe

20

4,7(31 оценок)

Ру

Русский язык

26.01.2023 15:53

Гадалка галя галкина гламурно гадала геннадию. говорила громким голосом, грассируя. голова, грудь, голени гали гнулись. "голод! гости! голуби! гурманы! "- гугнявила гадалка. "господи! грешна! "- гудел голос. глупый геннадий горбился. глаза горели. губы гневались: "глупость! ". гостеприимная гадалка  гордилась гаданием, грозила, гнала геннадия. геннадий гикнул, гукнул, грыз галеты. глухо горел глянец грязных галош геннадия. гость грозно гаркнул гадалке. геннадий гуляет грустный. грязные галоши, глупое гадание, гибельная година. где гурманы? где голуби? где глубина грусти?